Song: 10:15 Saturday Night
Artist: The Cure
Album: "Three Imaginary Boys"
Year: 1979
Tabber: [email protected]
"<" means a crescendo sound made up with the volume control
Open slide:
G:|—————||
D:|—————||
A:|—17—||
E:|—————||
Break riff:
G:|—————————————————|—————————————————|—————————————————|>
D:|—————————————————|—————————————————|—————————————————|>
A:|—5—5—5—5—5—5—5—5—|—5—5—5—5—5—5—5—5—|—5—5—5—5—5—5—5—5~|>
E:|—————————————————|—————————————————|—————————————————|>
>|—————————————————|—————————————————|—————————————————||
>|—————————————————|—————————————————|—————————————————||
>|—5—5—5—5—5—5—5—5—|—5—5—5—5—5—5—5—5—|—5—5—5—5—5—5—5~5~||
>|—————————————————|—————————————————|—————————————————||
Pre—Verse 1:
G:|—————————————|—————————————|—————————————|———————————————||
D:|—————————————|—————————————|—————————————|———————————————||
A:|—————————————|—————3———————|—————————————|—————3—————————||
E:|—55—555—33—3—|—55—5—5—33—3—|—55—555—33—3—|—55—5—5—33—5—3—||
Verse 1: x3
G:|—————————————————|—————————————————|>
D:|—————————————————|—————————————————|>
A:|—————————————————|—————————————————|>
E:|—1—1—1—1—1—1—1—1—|—0—0—0—0—0—0—0—0~|>
>|—————————|—————————————————————————————————||
>|—————————|—————————————————————————————————||
>|—————————|———————————————————7———7———7———7—||
>|—000—135—|—1—1—1—1—1—1~3~1—0———0———0———0———||
Pre—Verse 2:
G:|—————————————|—————————————|—————————————|———————————————||
D:|—————————————|—————————————|—————————————|———————————————||
A:|—————3———————|—————3———————|—————3———————|—————3—————————||
E:|—55—5—5—33—3—|—55—5—5—33—3—|—55—5—5—33—3—|—55—5—5—33—5—3—||
Verse 2: x3
G:|—————————————————|—————————————————|>
D:|—————————————————|—————————————————|>
A:|—————————————————|—————————————————|>
E:|—1—1—1—1—1—1—1—1—|—0—0—0—0—0—0—0—0—|>
>|—————————|—————————————————————————————————||
>|—————————|—————————————————————————————————||
>|—————————|———————————————————7———7———7———7—||
>|—000—135—|—1—1—1—1—1—1—1—1—0———0———0———0———||
Pre—Verse 3:
G:|—————————————|—————————————|—————————————|———————————————||
D:|—————————————|—————————————|—————————————|———————————————||
A:|—————————————|—————————————|—————3———————|—————3—————————||
E:|—55—555—33—3—|—55—555—33—3—|—55—5—5—33—3—|—55—5—5—33—5—3—||
Solo:
G:|—7—9—10—9—10—12—10—9—10—12—14—9—10—9—7—5—7—||
D:|———————————————————————————————————————————||
A:|———————————————————————————————————————————||
E:|———————————————————————————————————————————||
Outro:
G:|—————————————||
D:|—————————————||
A:|—<5~—to fade—||
E:|—————————————||
SONG STRUCTURE:
Open slide x1
Break riff x1
Pre—Verse 1 x1
Verse 1 x1
Break riff x1
Pre—Verse 2 x1
Verse 2 x1
Break riff x1
Pre—Verse 3 x1
Verse 2 x1 / Guitar Solo
Slide x1
Break riff x1
Solo x1
Outro
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------|
D|-------------------|
A|---3---------------|
E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------|
D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------|
D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------|
D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
Comments
No comments for this song yet. Go ahead and write something!Post a comment