Begins with the Chorus:
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|2—2—2—2—2—2—2—2—|3—3—3—3—3—3—3—3—|————————————————|
E|0—0—0—0—0—0—0—0—|————————————————|————————————————|3—3—3—3—2—2—2—2—| 2x
D|————————————————|————————————————|
A|3—>let ring till the here > > > >|
E|————————————————|————————————————|
Then the Verse:
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
E|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
E|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
E|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|————————————————|5—>let ring till the here > > > >|
E|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|————————————————|————————————————|
Chorus again:
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|2—2—2—2—2—2—2—2—|3—3—3—3—3—3—3—3—|————————————————|
E|0—0—0—0—0—0—0—0—|————————————————|————————————————|3—3—3—3—2—2—2—2—| 2x
D|————————————————|————————————————|
A|3—>let ring till the here > > > >|
E|————————————————|————————————————|
Verse & Chorus again
Bridge:
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|3—3—3—3—3—3—3—3—|3—3—3—3—3—3—3—3—|3—3—3—3—3—3—3—3—|5—5—5—5—5—5—5—5—|
E|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|————————————————|————————————————|5—5—5—5—5—5—5—5—|
E|0—0—0—0—0—0—0—0—|0—0—0—0—0—0—0—0—|0—0—0—0—0—0—0—0—|————————————————|
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|3—3—3—3—3—3—3—3—|3—3—3—3—3—3—3—3—|3—3—3—3—3—3—3—3—|5—5—5—5—5—5—5—5—|
E|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
At the last Chorus theres a change:
D|————————————————|————————————————|————————————————|————————————————|
A|————————————————|————————————————|————————————————|5—5—5—5—5—5—5—5—|
E|3—3—3—3—3—3—3—3—|0—0—0—0—0—0—0—0—|7—7—7—7—7—7—7—7—|————————————————|
Fade out
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------| D|-------------------| A|---3---------------| E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------| D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------| D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------| D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
Comments
No comments for this song yet. Go ahead and write something!Post a comment