Tuning: Drop D
This is not 100% accurate, but I tried to make it sound as close as possible.
Verse 1
G|————————————————————————————————————————————————————————————0————|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————5—5—5—5—5—5—5—5—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|————————————0———————————————————————————————————0————0—0——————0——|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————5—5—5—5—2—2—2—2—5—5—5—5—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————0—————0—0———————————0———0—0——————0————0—0—————0————0—0———0—|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————5—5—5—5—5—5—5—5—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
Chorus
G|——————0—————0—0—————————————0——————————————————0————0—0————————0—|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————0—————0—0—————————————0——————————————————0————0—0——————————|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—3—4—5—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————0—————0—0—————————————0——————————————————0————0—0————————0—|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
Verse 2
G|————————————————————————————————————————————————————————————0————|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————5—5—5—5—5—5—5—5—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|————————————0———————————————————————————————————0—————————————0——|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————5—5—5—5—2—2—2—2—5—5—5—5—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————0—————0—0———————————0———0—0——————0————0—0—————0————0—0———0—|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————5—5—5—5—5—5—5—5—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
Chorus
G|——————0—————0—0—————————————0——————————————————0————0—0————————0—|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————0—————0—0—————————————0——————————————————0————0—0——————————|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—3—4—5—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————0—————0—0—————————————0——————————————————0————0—0————————0—|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
Post—Chorus
G|——————————————0—0———————————0—0———————————————————————————0—0————|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————————0———0—0———————————0—0——————————————————0——0—0—————————0|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—3—4—5—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————————0———0—0———————————0—0————————————————————0——0—0———————0|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————————0———0—0———————————0—0——————————————————0——0—0—————————0|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—3—4—5—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————————0———0—0———————————0—0——————————————————0——0—0—————————0|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—3—4—5—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————————0———0—0———————————0—0—————————0———0———0———0———0———0———0|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—3—4—5—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
G|——————————————0—0———————————0—0———————————0——————0——0—0—————————0|
D|—————————————————————————————————————————————————————————————————|
A|—————————————————2—2—2—2—2—2—2—2—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—0—3—4—5—2—2—|
D|—3—3—3—3—3—3—3—3—————————————————————————————————————————————————|
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------| D|-------------------| A|---3---------------| E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------| D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------| D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------| D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
Comments
No comments for this song yet. Go ahead and write something!Post a comment