Date: Sun, 30 Nov 1997 
From: LILY CHEN 

'She Said'
by the Longpigs
Bass Tab

Album: The Sun is Often Out 1996
Words by Crispin Hunt
Transcribed By Lily Chen 
"All Original Work"
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  /———  represents a tie
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Intro:  rest 4 measures then:

                 /———
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————5—3—|—3———————————————|—————3———————5—3—|—3———————————————|
A:—————————————————|——————————1—3—3——|—————————————————|——————————1—4—4——|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————————————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|

G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————3———————5—3—|—3—3—3———————————|—————3———————5—3—|—3———————————————|
A:—————————————————|—————————1—3—3—3—|—————————————————|—————————5—4—4—4—|
E:—1—1———1—1—1—————|—————————————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|


Verse1:
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|—————————————————|—————3———————————|—————————————————|
A:—————————————3—1—|—1—1———1—1—1—1—1—|—————————————3—1—|—1—1———1—1—1—1—1—|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————1———————————|—1—1———1—1—1—————|—————1———————————|

G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————3———————————|—————————————————|—————3———————————|—————————————————|
A:—————————————3—1—|—1—1———1—4—4—4—4—|—————————————3—1—|—1—1———1—1—1—3———|
E:—1—1———1—1—1—————|—————1———————————|—1—1———1—1—1—————|—————1———————————|


PreChorus:
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|———————3—3———————|—————————————————|—————5———————————|
A:—1—1—————1—1—1—1—|—————————————————|—1—1—————1—1—————|———————————3—3—3—|
E:———————1—————————|—1—1———————1—1—1—|———————1—————1—2—|—3—3———3—————————|


Chorus:          /———
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————5—3—|—3———————————————|—————3———————5—3—|—3———————————————|
A:—————————————————|——————————1—3—3——|—————————————————|—————————5—4—4—4—|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————————————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|


Verse2:
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|—————————————————|—————3———————————|—————————————3—5—|
A:—————————————3—1—|—1—1———1—1—1—1—1—|—————————————3—1—|—1—1—1—1—2—4—————|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————1———————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|

G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|———————————————3—|—————3———————————|—————————————————|
A:—1———————————3—1—|—1—1———1—1—1—4———|—————————————3—1—|—1—1—1—1—1—1—1———|
E:———1—1—1—1—1—————|—————1———————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|


PreChorus:
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|———————3—3———————|—————————————————|—————5———————————|
A:—1—1—————1—1—1—1—|—————————————————|—1—1—————1—1—————|———————————3—3—3—|
E:———————1—————————|—1—1———————1—1—1—|———————1—————1—2—|—3—3———3—————————|


Chorus:          /———
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————5—3—|—3———————————————|—————3———————5—3—|—3———————————————|
A:—————————————————|——————————1—3—3——|—————————————————|—————————5—4—4—4—|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————————————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|


Riff1:
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————|—————————|
D:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————|—————————|
A:—1—1—1—1———1—1—1—|—3—3—3—3—3———3—3—|—————————————————|———————3——x——|—————————|
E:—————————1———————|———————————3—————|—3—3—3—3—3—3—3———|—3——x————————|—1———————|


Chorus:          /———
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————5—3—|—3———————————————|—————3———————5—3—|—3———————————————|
A:—————————————————|——————————1—3—3——|—————————————————|—————————5—4—4—4—|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————————————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|


Verse3:
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|—————————————————|—————3———————————|—————————————3—5—|
A:—————————————3—1—|—1—1———1—1—1—1—1—|—————————————3—1—|—1—1—1—1—2—4—————|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————1———————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|

G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|———————————————3—|—————3———————————|—————————————————|
A:—1———————————3—1—|—1—1———1—1—1—4———|—————————————3—1—|—1—1—1—1—5—4—4—4—|
E:———1—1—1—1—1—————|—————1———————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|


PreChorus:
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————————|———————3—3———————|—————————————————|—————5———————————|
A:—1—1—————1—1—1—1—|—————————————————|—1—1—————1—1—————|———————————3—3—3—|
E:———————1—————————|—1—1———————1—1—1—|———————1—————1—2—|—3—3———3—————————|


Riff2:
G:—————————3———————|        |—3———————|     
D:———————2—————2———|   x 6  |—————————|    
A:—1———————————————|        |—————————|   
E:—————————————————|        |—————————|   


Chorus:          /———
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————5—3—|—3———————————————|—————3———————5—3—|—3———————————————|
A:—————————————————|——————————1—3—3——|—————————————————|—————————5—4—4—4—|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————————————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|


Chorus:          /———
G:—————————————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|
D:—————————————5—3—|—3———————————————|—————3———————5—3—|—3———————————————|
A:—————————————————|——————————1—3—3——|—————————————————|—————————5—4—4—4—|
E:—1—1—1—1—1—1—————|—————————————————|—1—1———1—1—1—————|—————————————————|

                               
Alternate notes A# and G# for two bars, then:


Riff2:
G:——————————————————|  
D:——————————————————|  
A:——————————————————|  
E:—10———8———6———————| and hold the last note


THANK you previous BTAB transcribers for influencing me to do this...
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Home Page: http://www.geocities.com/Vienna/1871
Blur Page: http://www.geocities.com/SunsetStrip/Satge/3871
Email: [email protected]
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
If anybody has more info on the band Longpigs please contact me!
I can't seem to take this album out of my CD player...

About Longpigs

Longpigs were a British band who rose to fame on the fringe of Britpop in the 1990s; comprising Crispin Hunt (vocals), Richard Hawley (guitar), Simon Stafford (bass guitar) and former Cabaret Voltaire member Dee Boyle (drums). Hailing from Sheffield, UK, the group had success with singles such as "She Said", "On and On", and their well-received debut album The Sun Is Often Out (1996).

How to Read Bass Tabs

Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:

1. The Basics

Strings and Frets:
Each line in a tab represents a string on your bass:
- The top line is the highest-pitched string (G on a 4-string bass).
- The bottom line is the lowest-pitched string (E on a 4-string bass).
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
```
G|-------------------|

D|-------------------|

A|---3---------------|

E|-------------------|

            
```
This means you play the 3rd fret on the A string.

2. Common Techniques

Hammer-On (h):
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
```
G|-------------------|

D|-------5h7---------|

            
```
Pull-Off (p):
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
```
G|-------------------|

D|-------7p5---------|

            
```
Slide (/ or \):
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
```
G|-------------------|

D|-------5/7---------|

            
```

3. Advanced Techniques

Bend (b): Push the string up or down to raise the pitch. Example: G|-------7b9---------|
Vibrato (~): Shake the string slightly after playing a note to create a vibrating sound. Example: G|-------7~----------|
Muted Notes (x): Rest your finger lightly on the string without pressing a fret and pluck for a percussive "click" sound.

4. Rhythm and Timing

Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.

5. Slap and Pop

Slap (s): Strike the string with the side of your thumb for a percussive sound.
Pop (p): Pull the string away from the fretboard and let it snap back.

Practice Makes Perfect

Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸

Forum

Longpigs — She Said bass tabs