E Standard Tuning
/ \ = Slides
Intro
G |————————————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2—————————————————————————3—4—0—|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4——4—4—3—4———————|
G |—————————————————————————————————————|
D |—————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2————————————————|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4—|
Verse
G |————————————————————————————————————————————————————————|
D |———————————————————————————1—1—1—1—1——1—————————————————| X5
A |—1—1—1—1—1——1———————————————————————————2—2—2—2—0—0—0—0—|
E |——————————————2—2—2—2—2——2——————————————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————————————————|
D |———————————————————————————1—1—1—1—1——1—————————————————|
A |—1—1—1—1—1——1———————————————————————————2—2—2—2/5—5—5—5—|
E |——————————————2—2—2—2—2——2——————————————————————————————|
Chorus
G |————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————| X2
A |—1——1—1——3———————————1——1—1——3——————————1———|
E |———————————3——3—1——0———————————3——3—1—3———3—|
G |———————————————————————|
D |——————————————————6————| X2
A |—3——3—3—3——3/6——6———8\—|
E |———————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————| X2
A |—1——1—1——3———————————1——1—1——3——————————1———|
E |———————————3——3—1——0———————————3——3—1—3———3—|
G |———————————————————————|
D |——————————————————6————| X2
A |—3——3—3—3——3/6——6———8\—|
E |———————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2—————————————————————————3—4—0—|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4——4—4—3—4———————|
G |————————————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2—————————————————————————3—4—0—|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4——4—4—3—4———————|
Verse
G |————————————————————————————————————————————————————————|
D |———————————————————————————1—1—1—1—1——1—————————————————| X3
A |—1—1—1—1—1——1———————————————————————————2—2—2—2—0—0—0—0—|
E |——————————————2—2—2—2—2——2——————————————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————————————————|
D |———————————————————————————1—1—1—1—1——1—————————————————|
A |—1—1—1—1—1——1———————————————————————————2—2—2—2/5—5—5—5—|
E |——————————————2—2—2—2—2——2——————————————————————————————|
Chorus
G |————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————| X2
A |—1——1—1——3———————————1——1—1——3——————————1———|
E |———————————3——3—1——0———————————3——3—1—3———3—|
G |———————————————————————|
D |——————————————————6————| X2
A |—3——3—3—3——3/6——6———8\—|
E |———————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————| X2
A |—1——1—1——3———————————1——1—1——3——————————1———|
E |———————————3——3—1——0———————————3——3—1—3———3—|
G |———————————————————————|
D |——————————————————6————| X2
A |—3——3—3—3——3/6——6———8\—|
E |———————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2—————————————————————————3—4—0—|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4——4—4—3—4———————|
G |————————————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2—————————————————————————3—4—0—|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4——4—4—3—4———————|
Solo
G |————————————————————————————————————————————————————————|
D |———————————————————————————1—1—1—1—1——1—————————————————| X3
A |—1—1—1—1—1——1———————————————————————————2—2—2—2—0—0—0—0—|
E |——————————————2—2—2—2—2——2——————————————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————————————————|
D |———————————————————————————1—1—1—1—1——1—————————————————|
A |—1—1—1—1—1——1———————————————————————————2—2—2—2/5—5—5—5—|
E |——————————————2—2—2—2—2——2——————————————————————————————|
Chorus
G |————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————| X2
A |—1——1—1——3———————————1——1—1——3——————————1———|
E |———————————3——3—1——0———————————3——3—1—3———3—|
G |———————————————————————|
D |——————————————————6————| X2
A |—3——3—3—3——3/6——6———8\—|
E |———————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————| X2
A |—1——1—1——3———————————1——1—1——3——————————1———|
E |———————————3——3—1——0———————————3——3—1—3———3—|
G |———————————————————————|
D |——————————————————6————| X4
A |—3——3—3—3——3/6——6———8\—|
E |———————————————————————|
G |————————————————————————————————————————————————————|
D |————————————————————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2—————————————————————————3—4—0—|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4——4—4—3—4———————|
G |———————————————————————————————————————————————————————|
D |———————————————————————————————————————————————————————|
A |—1——1/5\————————————2—————————————————————————3—4—0————|
E |—————————3——3—3—2—3———3—2——1——1—1——4——4—4—3—4———————6\—|
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------| D|-------------------| A|---3---------------| E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------| D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------| D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------| D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
Comments
No comments for this song yet. Go ahead and write something!Post a comment