Rhythm fig. 1
_______ _______ _______ ______ ____ ________ ________
4 |—|—|—| |—|—|—| |—|—|—| |—r | | | |——|—|—| |——|—|—|
4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
G||———6———————7———————9————————18———18——|——(18)————18————————18—————————
D||*————7———————7———————7———————————14——|——(14)———————14————————14——————
A||*——————0—0—————0—0—————0—0———————————|———————0————————0—0———————0—0——
E||—————————————————————————————————————|———————————————————————————————
________ ________ ________ ________ ______ ____
|——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |—r | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
G——18—————————|——11—————————14————————13—————————16———14——|—(14)————
D—————14——————|—————12—————————12————————12———————————16——|—(16)————
A————————0—0——|————————0—0————————0—0———————0—0———————————|——————0——
E—————————————|———————————————————————————————————————————|—————————
1____________________2__________
________ ________ ________ _____ ____ | _____ ____
|——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| | —| | | | | | —| | | |
| | | | | | | | | | | | |. |_| |__O | |. |_| |_|
G——14————————14—————————14—————————|——13——14———11———————||——13——14———11—
D—————16————————15—————————15——————|——14——14———12——————*||——14——14———12—
A————————0—0———————0—0————————0—0——|——0———0————0———————*||——0———0————0——
E——————————————————————————————————|————————————————————||——————————————
_____ ______ ______ ____ ____
| | |——| | |——| | | | | | | |
| | O | | | | | | O | |__| | O
G————/11——|——10———|——9———————9————————8———|——————14————————————|
D—————————|——12———|————11——————11—————9———|——/12————————2——————|
A—————————|——0————|———————0———————0———0———|—————————————0——————|
E—————————|———————|———————————————————————|————————————————————|
Rest Then repeat whole of rhythm fig. 1, With this fill in the first
time bar:
_____ ____ ________ __________
| —| | | | r |—|——|—| |——|——|——|
|. |__| |__O O | | | | | | | |
G|——13——14——11——————|—————11—9——————————————————|
D|——14——14——12——————|——————————11—9—————————————|
A|——0———0———0———————|———————————————12—9————————|
E|——————————————————|————————————————————12—10——|
Rhythm Fig. 2
________ ________ ________ ________ ________ ________
|——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |——|—|—|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
G|——19————————19————————14————————14—————————|—9————————9—————————
D|—————17————————16————————14————————12——————|———10———————10——————
A|————————0—0———————0—0———————0—0———————0—0——|——————0—0——————0—0——
E|———————————————————————————————————————————|————————————————————
________ ________ ________ ________ ________ ________
|——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |——|—|—| |——|—|—|
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
G———11————————11—————————|——19————————19————————14————————14—————————|
D——————12————————12——————|—————17————————16————————14————————12——————|
A—————————0—0———————0—0——|————————0—0———————0—0———————0—0———————0—0——|
E————————————————————————|———————————————————————————————————————————|
1___________________2_______
________ ________ _______ _______ | ________ ________
|——|—|—| |——|—|—| |—|—|—| |—|—|—| | |——|—|—| |——|—|—| | 2
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | O 4
G|—9————————9————————8———————8—————————||—9————————9——————————8——|———————|
D|———10———————10———————9———————9——————*||———10———————10———————9——|—1—bar—|
A|——————0—0——————0—0—————0—0—————0—0——*||——————0—0——————0—0———0——|—rest——|
E|—————————————————————————————————————||————————————————————————|———————|
Then Rhythm fig. 1, Skip first time bar, then rest, then:
Rhythm fig. 3
4
4 All 16th notes
G|——6———————7———————9———————18—————————|——18————————18—————————
D|————7———————7———————7————————16——————|—————17————————16——————
A|——————0—0—————0—0—————0—0———————0—0——|————————0—0———————0—0——
E|—————————————————————————————————————|———————————————————————
G|——18—————————14—————————11———————14————————|——13————————16—————————
D|—————14—————————12—————————7————————9——————|—————11————————15——————
A|————————0—0————————0—0———————0—0——————0—0——|————————0—0———————0—0——
E|———————————————————————————————————————————|———————————————————————
_____ ____
| —| | | |
|. |_| |____O
G——14————————14—————————|——12——14————9————————
D—————16————————15——————|—————————————————————
A————————0—0———————0—0——|————————————8————————
E———————————————————————|—————————————————————
Bass 1
Bass 1 holds the double stop, and bass 2 comes in with this riff:
__________ __________ __________
r |——|——|——| |——|——|——| |——|——|——|
O.__| | | | | | | | | | | |
G|——————————————————|————————————————17———————17—
D|————————————17—19—|—19—17—19—19———————19—19————
A|—————————19———————|————————————————————————————
E|——————————————————|————————————————————————————
bass 2
__________ __________ ____
|——|——|——| |——|——|——| |——|
| | | | | | | | | |
G——19—17———————————————————|————————
D————————19—19—17—19—19—17—|————————
A——————————————————————————|—19—17——
E——————————————————————————|————————
After riff go to Rhythm fig. 1,(this riff slightly overlaps
into Rhythm 1)
After Rhythm fig. 1, go to Rhythm fig 2. Then back to Rhythm fig.
1. Skip first time bar then end.
Tab and rhythm explanation:
| |\
O = whole note |__| = crotchet tied to quaver
|
O = minim\half note x = dead note
| (4) = ghost note (held on
| = crotchet\quarter note from previous bar)
___
|\ | | 5\ = slide down
| or | | = quaver\eigth note
___
| |—| 5/ = slide up
| or | | = semi—quaver\sixteenth note
| 5tr6 = trill
|. = dotted quaver etc.
r
| = crotchet rest\quarter note rest
r\
| = quaver rest\eighth note rest etc.
__3__
| | |
| | | = quaver triplets
__3____
| | | |
| | | | = quaver triplets + quaver
____
|— r
| | = semi—quaver + quaver rest
_______
|— | —|
| | | = semi—quaver + quaver + semi—quaver
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------| D|-------------------| A|---3---------------| E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------| D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------| D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------| D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
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