Standard tuning (E,A,D,G)
Best results: Acoustic 4 stringed bass with a thick pick (at least 2mm.)
If using an AMP put the bass, treble, and mid to +15. On the bass set all nobs to 10.
Volume over powers all other instruments and fades to nothing at the very end.
KEY:
————
s — Sixteenth notes (1/16)
t — Thirty second notes (1/32)
q — Quarter notes (1/4)
.q — Dotted Quarter notes (1/4 + 1/16)
h — Half notes (1/2)
(3q3) — 3 Notes in one beat (1/3)
R — Rest
H — Hammer on (Slur up)
P — Pull off (Slur down)
4/4 time, 90 BPM.
Enjoy!
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(Intro)
G|—(rest)—————R—0———————— |
D|—(for)——————R———3—2—0—— |
A|—(three)————R—————————3 |
E|—(measures)—R—————————— | x1
h—s—q—s—s—q
(Verse 1)
G|——————0—0———————————————————————————— |
D|————0—————3—2—0—————————0—3—2———0———— |
A|——2—————————————3—2—3—0———————3———0—2 |
E|3———————————————————————————————————— | x6
q—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—t—s—t—t—t—t—t—s
(Verse 2)
G|——————0—0—————————————————————— |
D|————0—————3—2—0—————————0—————— |
A|——2—————————————3—2—3—0———3—2—0 |
E|3—————————————————————————————— | x1
q—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—s—s—s—s—s
(Chorus)
G|0—————————————————————— |
D|——3—2—0—————————0—————— |
A|————————3—2—3—0———3—2—0 |
E|——————————————————————— | x3
q—q—q—q—s—s—s—s—s—s—s—s
(Verse 2)
G|————————0—0—————————————————————————————— |
D|——————0—————3—2—0—————————0—0—0—0—0—0———— |
A|————2—————————————3—2—3—0—————————————0—2 |
E|3—3—————————————————————————————————————— | x1
s—s—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—t—s—t—t—t—t—t—t—t
(Bridge 1)
G|————————R———————————————— |
D|————————R———————0—0—2—0—— |
A|3—2—0———R———2—2—————————2 |
E|——————4—R—3—————————————— | x3
q—q—q—q—s—s—s—t—s—t—s—s—s
(Bridge 2)
G|————————————————————————————R |
D|—————————0————0———0—————————R |
A|3—2—0——————0————0———3—2—0———R |
E|——————4———————————————————4—R | x1
q—q—q—q—.q—s—.q—s—q—q—q—s—s—s
(Verse 1)
G|——————0—0———————————————————————————— |
D|————0—————3—2—0—————————0—3—2———0———— |
A|——2—————————————3—2—3—0———————3———0—2 |
E|3———————————————————————————————————— | x4
q—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—t—s—t—t—t—t—t—s
(Verse 2)
G|————————0—0—————————————————————————————— |
D|——————0—————3—2—0—————————0—0—0—0—0—0———— |
A|————2—————————————3—2—3—0—————————————0—2 |
E|3—3—————————————————————————————————————— | x1
s—s—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—t—s—t—t—t—t—t—t—t
(Chorus)
G|0—————————————————————— |
D|——3—2—0—————————0—————— |
A|————————3—2—3—0———3—2—0 |
E|——————————————————————— | x3
q—q—q—q—s—s—s—s—s—s—s—s
(Solo)
G|————————0—3H4P2———0—————————————————————————— |
D|——————0—————————0———3—2—0—2P0———0—2p0———0———— |
A|————2—————————————————————————3———————3———0H3 |
E|3—3—————————————————————————————————————————— |
s—s—s—t—s—(3q3)—t—t—t—s—s—t—t—t—s—t—t—t—t—t—s
G|————————0—3H4P2———0———————————0———0———2h3p2—0—————— |
D|——————0—————————0———3—2—0———2———2———0—————————0—2—3 |
A|————2—————————————————————2———————————————————————— |
E|3—3———————————————————————————————————————————————— |
s—s—s—t—s—(3q3)—t—t—t—t—t—s—s—s—t—s—t—(3q3)—t—t—t—t
G|0—0—————0—————0—————0———————————————————3P2———0—————— |
D|————3H5———3P0———2P0———0———————0—2P0———0—————0———0—2—3 |
A|————————————————————————0—2—3———————3———————————————— |
E|————————————————————————————————————————————————————— |
s—s—t—t—t—t—t—t—t—t—t—t—t—t—s—s—t—t—t—s—t—t—t—t—t—t—t
G|0—0—0H2—0—2H4—0—4H5—5—0—————————————————————————— |
D|——————————————————————————2P0———————0—0—0—0—0—0—— |
A|————————————————————————3—————3—3H5—————————————3 |
E|————————————————————————————————————————————————— | x1
s—s—t—t—t—t—t—t—t—t—s—s—s—t—t—t—t—s—t—t—t—t—t—t—s
(Bridge 1)
G|————————R———————————————— |
D|————————R———————0—0—2—0—— |
A|3—2—0———R———2—2—————————2 |
E|——————4—R—3—————————————— | x3
q—q—q—q—s—s—s—t—s—t—s—s—s
(Bridge 2)
G|————————————————————————————R |
D|—————————0————0———0—————————R |
A|3—2—0——————0————0———3—2—0———R |
E|——————4———————————————————4—R | x1
q—q—q—q—.q—s—.q—s—q—q—q—s—s—s
(Verse 1)
G|——————0—0———————————————————————————— |
D|————0—————3—2—0—————————0—3—2———0———— |
A|——2—————————————3—2—3—0———————3———0—2 |
E|3———————————————————————————————————— | x2
q—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—t—s—t—t—t—t—t—s
(Verse 2)
G|——————0—0—————————————————————— |
D|————0—————3—2—0—————————0—————— |
A|——2—————————————3—2—3—0———3—2—0 |
E|3—————————————————————————————— | x1
q—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—s—s—s—s—s
(Verse 1)
G|——————0—0———————————————————————————— |
D|————0—————3—2—0—————————0—3—2———0———— |
A|——2—————————————3—2—3—0———————3———0—2 |
E|3———————————————————————————————————— | x1
q—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—t—s—t—t—t—t—t—s
(Verse 2)
G|——————0—0—————————————————————— |
D|————0—————3—2—0—————————0—————— |
A|——2—————————————3—2—3—0———3—2—0 |
E|3—————————————————————————————— | x1
q—s—t—s—t—s—s—s—s—s—s—s—s—s—s—s
(Chorus)
G|0—————————————————————— |
D|——3—2—0—————————0—————— |
A|————————3—2—3—0———3—2—0 |
E|——————————————————————— | x8 (last 2 start to fade)
q—q—q—q—s—s—s—s—s—s—s—s
The Violent Femmes was an American alternative rock band that existed from 1980 to 2009, originally formed in Milwaukee, Wisconsin. The band performed as a trio, including: singer, guitarist and songwriter Gordon Gano, bassist Brian Ritchie, and two drummers, Victor DeLorenzo (1980-1993/2002-2009) and Guy Hoffman (1993-2002).
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------| D|-------------------| A|---3---------------| E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------| D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------| D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------| D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
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