I don't...
mind.. o—ther... Girl... that's
G}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
D}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
A}————————|————————|——5—5———|——5———5—|5—5—5———|————————|————————|————————|
E}————————|————————|3—————3—|5———5———|——————2—|2—2—5—2—|3—3—3—0—|0—0—0—0—|
This is [RIFF 1|:
G}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
D}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
A}5—5—5—5—|5—5—5———|————5———|——5———5—|5—5—5———|——5—5———|————————|————————|
E}————————|——————3—|3—3———3—|5———5———|——————3—|3—————3—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|
This is [RIFF 2|:
fine, I know... well... And I
G}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
D}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
A}5—5—5—5—|5—5—5———|————5———|——5———5—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|
E}————————|——————3—|3—3———3—|5———5———|————————|————————|————————|————————|
This is
know sometimes, i must get... out in the light Better
G}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
D}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
A}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
E}0—0—0—0—|0—0—0—0—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|3—3—3—3—|3—3—3—3—|2—2—2—2—|2—2—2—2—|
leave her behind.... al right.... the kids are al—
G}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
D}————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|
A}————————|————————|————————|————————|5—5—5———|——5—5———|————————|————————|
E}0—0—0—0—|0—0—0—0—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|——————3—|3—————3—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|
—right.... some—
G}————————|————————|————————|————————|
D}————————|————————|————————|————————|
A}5—5—5———|——5—5———|————————|————————|
E}——————3—|3—————3—|5—5—5—5—|5—5—5—5—|
[BRIDGE 1|
1st You play:
G}————————|————————|————————|————————|\
D}————————|————————|————————|————————| \
A}————————|————————|————————|————————| / repeat as needed until:
E}5—3—555—|3—555—5—|5—3—555—|3—555—5—|/
At end of first bridge:
G}————————|————————|
D}————————|————————|
A}————————|————————|
E}5—5—5—5—|5—5—5—5—|
[BRIDGE 2|
G}————————|————————|————————|————————|\
D}————————|————————|————————|————————| \
A}————————|————————|————————|————————| / repeat as need until:
E}5—3h5—5—|3h5—5—5—|5—3h5———|3h5—5—5—|/
At end of second bridge:
G}————————|————————|
D}————————|————————|
A}————————|————————|
E}3—3—3—3—|3—3—3—3—|
Bass tablature (tabs) is an easy way to learn songs without needing to read traditional sheet music. Here’s a quick guide to understanding the symbols and techniques commonly found in tabs:
Each line in a tab represents a string on your bass:
Numbers on the lines indicate which fret to press. For example:
G|-------------------| D|-------------------| A|---3---------------| E|-------------------|
This means you play the 3rd fret on the A string.
Play the first note by picking it, then press down on a higher fret with another finger without picking again.
G|-------------------| D|-------5h7---------|
Pluck a note and then "pull off" your finger to let a lower fret ring.
G|-------------------| D|-------7p5---------|
Move your finger up (/) or down (\) the fretboard while maintaining pressure.
G|-------------------| D|-------5/7---------|
G|-------7b9---------|
G|-------7~----------|
Tabs don’t always indicate timing, so listen to the song while reading the tab. Wider spaces between numbers mean longer pauses, while closer numbers indicate quicker notes.
Tabs are a great tool to learn songs, but mastering the techniques takes practice. Listen carefully to the original track and play along to lock in the rhythm. Don’t rush — smooth, accurate playing is more important than speed. Happy jamming! 🎸
Comments
No comments for this song yet. Go ahead and write something!Post a comment